Детский сад и центр развития «Культурное наследие»

Учитель-логопед Член Ассоциации Логопатологов Санкт-Петербурга и области (АЛ СПб). Младший научный сотрудник Санкт-Петербургской Педиатрической академии. Основные направления работы: с детьми: диагностика речи у детей с 2,5 лет; занятия с детьми c 4 лет; коррекция нарушений звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи (ФФНР) и общим недоразвитием речи (ОНР); уточнение и обогащение словарного запаса; развитие грамматического строя речи (уточнение состояния и исправление ошибок словообразования и словоизменения) развитие связной речи; обучение чтению. с подростками и взрослыми: диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения; коррекция звукопроизношения после ортодонтического лечения; улучшение дикции. «Я убеждена, что каждый человек может изменить свою речь к лучшему. А для этого надо поверить в свои силы и трудиться. Работа с детьми похожа на задачу, в которой много неизвестных, но тем интереснее ее решать»

Нейропедагогика-это лучшее направление, которое мне посчастливилось узнать. Моя профессия учит мыслить нестандартно, поддерживает меня в режиме развития и позволяет полноценно передавать знания детям

Общение с детьми дарит молодость, дети не дадут состариться! "Дарить себя детям" – мой девиз по жизни. Выбор профессии мной был не случайным. С юных лет я всегда чувствовала любовь к маленьким детям. Любила воспитывать их, прививать полезные привычки - любовь к спорту, к книгам. Учила всему, что умела сама, и мне очень это нравилось. Всю свою жизнь я посвятила детям, сначала работая учителем физической культуры в школе, затем пришла в профессию воспитателя. И могу сказать, что я счастливый человек. Мне позволено судьбой, быть рядом с нашим будущим – с нашими детьми. Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз обучая других, учиться самой! В настоящее время я – воспитатель. И очень горжусь этим. Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Что для меня значит быть воспитателем? Это уникальная возможность каждый день общаться с детьми, открывая для себя новое. Хвалить, поощрять, одобрять, радоваться, верить в то доброе, что в нём заложено. Каким должен быть воспитатель? Конечно - добрым, любить детей, любить свою профессию.

Младший воспитатель. «Мне нравится то, чем я занимаюсь, потому что делаю это с любовью. Я считаю, при работе с детьми, человеку обязательно должны быть присущи доброта и милосердие. Дети, они такие разные: и внешне, и по характеру - спокойные, непоседы, серьезные, вдумчивые, ранимые,"почемучки", недоверчивые и открытые... И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда открывается душа этого маленького человека, появляется доверчивый и открытый взгляд.Я стараюсь, чтобы каждому ребенку было уделено внимание, забота, ласка, чтобы они чувствовали себя здесь уютно и комфортно, как дома и даже лучше.» "Чтобы воспитать человека, надо самому чувствовать себя человеком в лучшем смысле этого слова." Вахтеров В. П.

Баринов Никита Владимирович, 32 года, амплуа центральный нападающий. Образование - Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. Выступал за команду Молодежной Хоккейной Лиги "СКА-1946", Высшей Хоккейной Лиги - ХК "ВМФ", команду Высшей Лиги Казахстана - ХК "Астана".

Моя профессия -раскрыть творческий потенциал тела и научить выражать мысли без слов

Я рада, что выбрала профессию психолога, она мне по душе. Общаясь с детьми и их родителями, каждый раз убеждаюсь в том,как сильна и уникальна этв родственная связь, наполненная глубиной чувств. Как важно для ребенка чувствовать и ощущать, что рядом мама и папа и близкие люди, которые умеют получать удовольствие от жизни, замечать успехи своего ребенка, а самое главное принимать его таким, какой он есть

Серебряный и бронзовый призер ЮФО, тренер детских групп по художественной гимнастике и акробатике

В своей работе считаю самым важным не только успешное выздоровление маленьких пациентов, но и легкую коммуникацию с детьми и их родителями. На приеме всегда стараюсь сделать так, чтобы пациенты не боялись приходить на прием- успешно получается: дети с удовольствием приходят ко мне, делятся новостями и успехами, прививаются! Мне всегда легко найти общий язык с детьми, потому сто я предпочитаю общаться с ними наравне!